最新资讯:
  • 追梦新征程 社工在行动——松泉社工与你同行为庆祝深圳市第十二届社工宣传周的到来,进一步提高社会工作的社会认知度和影响力,让更多居民了解社工服务。在松泉社区党委的大力支持下,2019年3月22日下午,松泉社区党群服务中心联合木棉岭社区党群服务中心、罗湖精防社工团队于松泉公寓大门口开展“追梦新征程,社工在行动”社工周宣传活动。笑容亲切的社工、动感的音乐、亮眼的标题、统一的着装、丰富多彩的互动游戏和社工知识宣传吸引到路过的社区居民驻足参与,本次社工周宣传活动在居民的欢声笑语中拉开序幕。活动现场分为社工知识宣传区、游戏体验区及礼品兑换区。参与活动居民热情高涨,现场居民与社工良性互动让更多松泉社区居民了解到社工群体。活动现场社工还向居民介绍了松泉社区即将要开展的服务内容,吸引到居民报名参加,不少家长表示今后会带孩子一起参与社区社工活动。居民张阿姨说:“真的能感受到你们对咱们的付出,住松泉社区幸福感越来越强了”。通过此次社工宣传活动,提升了松泉社工在社区的知晓度,使更多居民认识社工,了解社工服务。  通讯员:深圳社联·松泉社工   李深乔/文 程为元/图
    2019 - 05 - 09
  • 五湖四海皆是情,“唱响田心”欢迎您“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!”2019年3月,在田心社区党委的大力支持下,田心社区党群服务中心周四晚间错时服务之“唱响田心”顺利开展 ,大家以一首《歌唱祖国》大合唱火热拉开序幕,不仅唱出了对祖国对党的热爱和赞美,还唱出了对美好生活的向往。每到周四晚上的“唱响田心”,社工们都会提前调好设备,泡好润喉的罗汉果、菊花茶水,等待着田心社区的歌友们齐聚一堂,在党群服务中心放声高歌。大家不仅欢唱红歌和经典流行歌曲,还有热心歌友二胡独奏,个个大展歌喉,引来阵阵掌声。“唱响田心”给社区居民提供了一个良好的放松身心、增进友谊的平台,大家虽然来自五湖四海,讲着不同的方言,但在这里,却一起用美妙的歌声唱出了快乐,唱出了友谊!田心社区党委 刘子轩 张家强/文  黎莹琪/图
    2019 - 05 - 09
  • 楼村社区四点半课堂开课啦3月25日晚上,由楼村社区党委、楼村社区工作站、楼村社区党群服务中心,以及深圳市社联社工服务中心联合举办的2019年楼村社区四点半课堂第一期在楼村社区居委会活动中心二楼正式开展。“四点半”课堂是社区免费为儿童在放学后到家长下班前这段时间提供课业辅导、免费托管、兴趣班等的服务平台,以减轻上班族家长教育管理孩子的压力。由于小学生是下午四点半放学,故而称之为“四点半课堂”。由于楼村社区内的小学是分时段放学,结合这一现实情况,楼村社区将开展四点半课堂的时间更改至晚上七点至八点二十。通过利用社工+义工的模式,将社区里有需求的学生集中在一起,进行课业辅导以及免费托管,减轻家长教育管理孩子的压力。在开课仪式上,社工、义工以及学生们进行了自我介绍,社工向学生介绍了整个活动的情况以及要求,做好作业之余还要进行课后复习与课前预习,遇到不懂的问题要及时举手示意社工或义工。四点半课堂作为服务儿童青少年、家庭的服务平台,不仅可以帮助社区中的儿童青少年养成良好的行为习惯,提高他们的学习能力,还可以通过增进学生之间的交往,建立起团结有爱互助的人际关系。深圳市社联社工服务中心驻楼村社区党群服务中心社工  何小玲
    2019 - 05 - 09
  • 失业妈妈也能做社工?市妇联阳光妈妈项目将开展社工技能公益培训 近年来,社会工作者(简称社工)作为社会建设的一支重要力量蓬勃发展起来。尤其是在去年,市民政局就《关于促进社会工作发展的若干措施(征求意见稿)》,向社会公开征求意见,社工更是引起诸多关注。很多失业妈妈因为接受到社工服务,对于助人自助,自助助人的社工行业产生了兴趣,想加入社工行列。近日,由深圳市妇联主办,深圳市福彩公益金资助,深圳市社联社工服务中心承接运营的阳光妈妈服务项目,以“互联网+社工服务”形式,通过微信群于线上开展了助理社会工作师考试及就业说明会。该活动前期报名达120人,加入群聊听课人数达110人,课后反馈满意率达90%以上。本次课程主要围绕两个主题,一是“社会工作职业发展”,介绍社工行业知识,让参加者者思考自己是否合适从事该职业;二是解析社会工作考试政策,让参加者了解自己是否符合报考条件。 “听说做社工朝九晚六很轻松,我就想去考试拿到证,听了这个课才知道,现在社工也不容易,对专业性要求越来越高,看来我要好好复习学习了”,听课的刘女士说道。 据就业帮扶服务负责社工梁社工介绍,很多失业妈妈都是“被动”失业的全职妈妈,有很多自身素质不错,期待有新的职业发展方向。项目也将在4月份开设公益职业技能培训班,助力有意向考取社工证且报考成功的阳光妈妈顺利通过考试,更多信息可关注“深圳市阳光妈妈”微信公众号。 通讯员:深圳市社联社工服务中心 梁晓苑 陈华丽
    2019 - 05 - 09
  • 社工支招,二孩亲子如何“让”与“不让”3月23日,在深圳市罗湖区东晓街道妇联、木棉岭社区党委以及木棉岭社区党群服务中心的支持下,深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社工小惠,邀请社区内外27位居民,顺利开展了幸福家庭俱乐部“1+N”二孩亲子成长小组第三节。本节的主题是“二孩家庭中的让”。活动中,社工首先引导孩子们说出与“让”有关的词语:谦让、礼让、忍让、退让……根据这些词语,社工给出几个常见的生活情境,让孩子们自主思考,发生矛盾的情况下,应当如何处理。“妹妹每次抢我的玩具,我都是给她了”。联想到平时和妹妹相处的细节,文文不假思索的回答。“我会告诉妹妹,这是我的东西,我愿意的话,你才能拿去。”对于哥哥阿明来说,妈妈公平处理二孩关系的方法,让他没有事事让着妹妹,而是视情况和妹妹讲道理。对此,社工小惠认为,二孩家庭中,当孩子们有了争执,不能按照“大的就该让着小的”这种传统观念使大宝一味谦让或偏向哪一个,而应在了解事实后,公平处理。同时“让”的前提,也建立在孩子自愿的基础上。深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社区党群服务中心 社工杨小惠联系方式:25225401
    2019 - 05 - 09
  • 平湖街道反邪宣传入商铺  (通讯员 钟志锋) 3月28日上午,平湖街道维稳综治办在双拥街举办以“科学护航,远离邪教”为主题的警示教育宣传活动。此次活动采取深入商业街商铺的形式,进一步扩大反邪教警示教育的受众面,普及反邪教知识,让辖区居民充分认清邪教的本质与危害,此次活动共走访100户商铺,发放宣传资料300余份。 活动中,反邪社工通过走访辖区内商铺,向商户宣传什么是邪教,如何认识邪教,发现有可疑邪教人员时如何去做。在咖啡店、超市、水果店等人员流动频繁店铺张贴反邪教宣传漫画,有效提高了反邪教警示教育的受众面,加深了经营者对邪教危害人类、危害社会、危害家庭的认识,共同构建和谐社会。
    2019 - 05 - 09
  • 南湾街道吉厦社区开展防范宣传进工厂活动 (通讯员 陈土菊、金红玉)3月19日上午,以“新时代龙岗人,美好生活第一课”为主题的“龙岗第一课”课程走进南湾街道吉厦社区早禾坑工业区,街道维稳综治办、吉厦社区工作站和沙湾派出所联手深入厂区开展反邪教、防电信诈骗以及禁毒专题宣传活动。活动吸引了超250名企业管理人员及员工前来上课,发放宣传单张270份。开课前,现场悬挂着防范主题横幅,防范工作人员热情领着“学生”列坐,并派发防邪、禁毒宣传单适时讲解。沙湾派出所民警向员工讲解国家处理邪教的政策法规,尤其是刑法关于邪教犯罪定罪量刑的规定,反邪、拒邪的意义,号召大家主动承担社会责任,共同抵制邪教,共创美好生活。紧接着,“‘龙岗第一课’之公民警校”反诈骗专题讲座团讲师就反诈骗主题展开了生动的授课。讲师以案件为例向大家讲解常见的诈骗手段和形式,提醒员工们提高警惕,不贪小便宜,不轻易相信网络上发布的信息,不轻易透漏自己的银行卡号及密码等重要信息,提高市民大家对反信息诈骗咨询专线“8123456”的知晓度。通过此次宣传活动,进一步提高了企业员工对邪教、毒品、诈骗手法的认知度,增强抵御邪教、毒品、反诈骗的能力,起到了很好的宣传效果。
    2019 - 05 - 09
  • 楼村社区组织亲子制作手工灯,丰富亲子假日生活 近日,深圳市社联社工服务中心派驻楼村社区党群服务中心社工组织社区亲子开展手工灯制作活动,吸引了30多对亲子参与。亲子们相互分工、合作完成漂亮的手工灯制作,享受欢乐有趣的周末亲子时光。据悉,活动安排了丰富多样的内容,包括亲子家庭小故事分享、亲子手工灯制作、亲子爱的留言。在亲子家庭小故事分享环节,亲子们纷纷分享了自己家庭有趣的事情,如家庭旅游、家庭制作美食等。在亲子手工灯制作环节,老师手把手教授亲子如何装饰、放灯,亲子们认真投入制作,共同做出属于自己家庭的漂亮手工灯;在亲子爱的留言环节,既有父母对孩子爱的寄语,也有孩子对父母感恩的留言。整个活动洋溢着温馨有爱的气息,亲子们一同参与、一起享受快乐的假日时光。据了解,本次活动不仅可以促进亲子之间交流,还可以让小朋友在活动中增强动手动脑能力。 深圳市社联社工服务中心派驻楼村社区社工  宁芳
    2019 - 05 - 09
  • 楼村社区开展居民需求调研活动暨社工宣传活动3月19日下午,由楼村社区党委、楼村社区工作站、楼村社区党群服务中心,以及深圳市社联社工服务中心联合举办的2019年楼村居民需求调研活动暨社工宣传活动第四场在楼村小学开展。据了解,深圳市社联社工服务中心于2019年2月底起开始进驻楼村社区党群服务中心,此次通过开展居民需求调研活动,进一步接触楼村社区居民,对居民的需求和期望进行更多的了解;同时走出办公室,更多地为居民宣传关于社工的知识。在本次活动中,一场有四场宣传活动,分别在楼村社区四个人群较为密集的地点,分别是:三月风广场、楼村市场、老少活动中心以及楼村小学。社工与义工一起通过宣传资料、现身讲解、问卷调研等方式,让居民更加了解社工服务的专业性和科学性。在问卷调研中,社工协助居民了解问卷内容,如实填答问卷,从而在每一份问卷中表达出自己对未来服务的希冀,以及让社工能在沟通中与居民初步建立起相互信任的关系。社工的服务来源于居民的需求反映。为了能够更加服务到社区居民、做出更多适合楼村社区居民的服务,居民每一份问卷的填答都能将能为楼村社区建设、发展做出一份贡献。 深圳市社联社工服务中心驻楼村社区党群服务中心社工  何小玲
    2019 - 05 - 09
  • 百名居民齐参与,女性权益保障知识互动欢乐多为了加强社区女性对自身权益保障知识的了解,增强自我保护意识。3月22日,聚福社区党群服务中心在万福人家小区二期三期交界处开展了聚福社区女性权益保障知识宣传活动。此次宣传活动以宣传女性权益保障知识以及婚姻家庭为主要内容,共吸引了近100名社区居民前来参加。此次宣传活动形式主要分为引导社区居民了解女性权益保障知识以及求助渠道、权益保障知识互动问答。工作人员在发放《女性权益保障法》、《反家庭暴力法》、《平安家庭》宣传资料的同时,向居民介绍资料上的内容,告诉居民维权的途径与方法。居民们纷纷表示以前也了解过这方面的知识,印象比较模糊。今天听了工作人员的介绍,对这些知识的认识比以前要清晰。在工作人员的邀请下,不少居民参与到知识互动问答环节,与工作人员一问一答的互动着。遇到不会回答的题目时,居民一边翻看着手中的宣传资料,一边向身边的亲朋友好求助。顺利过关拿到“战利品”之后,大家脸上挂着开心的笑容,纷纷表示这样的互动形式不仅能收获知识,还能收获奖励。活动结束后,居民们纷纷表示就应该多开展这样的宣传活动。不仅能学到保护自己的知识,还能跟自己的好朋友一起答题。很喜欢这样的互动方式,丰富了她们的生活。                                     聚福社区党群服务中心    黄瑶
    2019 - 05 - 09
  • 光明V爱心理关爱空间培训义工心理健康知识 (通讯稿 李德亭) “有时候我感觉自己像是两种性格的人,很矛盾……”正在参加培训的张义工向讲师提出了问题。原来,3月30日上午,吸眼球的一群红马甲聚集在光明“V爱之家”心理关爱空间,正在参与人格发展阶段心理知识的培训。据了解,近年来,社会心理健康问题受到了广泛关注,为进一步推动社区居民心理健康服务体系的建设,V爱空间向社区公开招募心理志愿者,组建心理义工队,旨在为社区居民提供专业、便捷、有效的心理咨询和辅导服务。培训现场,负责心理社工先用“自画像”的小游戏打开话题,从婴儿期到人的成熟期,针对人的发展的每个阶段的特征以及心理任务进行了知识点的讲解,增长志愿者对于心理健康知识的认知,为打造专业化的心理健康志愿服务队奠定理论基础。活动开展的最后,义工还积极地进行提问,“我孩子正处在青春期,现在我走近一点他都会走开……”“我觉得很难跟我儿子交朋友,一说什么,答应地很快……”有两位义工妈妈听完课后进行了提问,并且对于此次的知识培训,义工们觉得心理知识很有用,也希望学习了之后能够传递给更多的人。据悉,“V爱之家”心理关爱空间是由光明区政法委资助,街道和社区支持,由社联社工机构承办的公益心理服务平台。自成立以来,注重心理健康服务人才的培养,也希望能够有更多的志愿者加入进来,充分发挥社会力量参与社会治理,让周围有需求的居民都还能够享受到相应的服务,为社区居民提供专业的公益心理健康服务。
    2019 - 05 - 09
  • 爱心理发 传递关怀——关爱建筑工活动3月28日,在木棉岭社区党委的支持下,社区党群服务中心联合深圳巴士集团,首脑美发沙龙走进木棉岭棚改建筑工地开展义剪活动,在乍暖还寒的春日,为远离故乡的来深建设者送上丝丝真情。深圳是个充满爱心,充满正能量的城市,当社工链接社会义剪资源时,得到了深圳巴士集团公汽分公司木棉湾车间王云鹏副书记、草埔车间党支部徐主任的大力支持,他们亲自带领集团2名资深美发师前往工地支持活动;首脑美发连锁沙龙区负责人王昌军先生也特别重视,要求每个分店必须安排一名美发师支持活动,还亲自开车带队赶赴建筑工地,多方合力,一起为社区建筑工提供优质的服务。活动开始后,棚改建筑工地的建筑工们陆续从岗位来到活动场地,理发师们主动与建筑工沟通,了解个性化需求,因人而异设计发型,进行修剪。十几分钟过去了,第一个建筑工的新发型展现在大家眼前,干净清爽,给人一种充满朝气和喜悦的舒适感。活动结束后,工人们表示,很感谢社工为他们举办这么贴心的义剪服务,让他们感受到政府的关怀,感受到社会的尊重。此次义剪活动是木棉岭社区社区党群服务中心开春以来为社区举办的关爱建筑工系列活动之一,中心将继续深入社区调研,了解一线呼声和需求,更好地服务社区,服务民众。        木棉岭社区党群服务中心社工 邓淑丽                                                2019年3月29日
    2019 - 05 - 09
  • V爱之家利用盆栽体验培养儿童观察能力(通讯员 王韦)“我会看着它长大,观察它需不需要浇水,好好养好它”一个小朋友抱着一盆多肉下决心般的讲道。据了解,这是近期光明区V爱之家心理关爱空间开展的主题盆栽活动,本次活动邀请6对社区亲子,一起体验从盆栽种植中培养儿童的观察能力。活动设计轻松有趣,先从简单的“找不同”游戏,考验亲子之间的观察能力,孩子和妈妈们玩的不亦乐乎,“你们有这样观察过妈妈吗?”工作人员问道,“没有过”一个小孩抢答,“那以后要更加仔细的与妈妈相处好吗?”家长和孩子都频频点头赞同。工作人员不断启发,不光是与人相处,链接到与植物的相处也是如此,需要仔细观察盆栽的成长,变化,及时的浇水,除虫,才能照顾好它,与植物一同成长。活动通过亲子一起动手栽种多肉盆栽,带着家长给孩子赋权,让孩子对盆栽产生一种责任感,更加能够增长孩子的观察、照顾的能力。在长期与植物相处照顾植物生长的过程中,不仅锻炼了孩子的责任感、观察能力,也让孩子从中学习与人相处和关心别人的习惯。工作人员介绍,光明区V爱之家心理关爱空间由光明区政法委资助,由社联社工机构承办,致力于打造具有专业心理矫治功能、社会资源整合功能、宣传教育功能等三位一体的实体化平台。V爱之家每月都会推出不同主题性的治愈性和成长性的活动,为社区居民提供专业的公益心理健康服务。
    2019 - 05 - 09
  • “春风暖松泉 健康传你我”松泉社区长者义诊活动 为方便松泉社区长者足不出户了解自己的身体状况,为社区长者打造一个健康的生活保障环境,在松泉社区党委的大力支持下,2018年3月25日下午松泉社区党群服务中心社工在中心3楼多功能室开展了“春风暖松泉,健康传你我”松泉社区长者义诊活动,此次义诊活动共吸引了近百位社区长者参与。在义诊活动中,博爱医院专业医生主要为社区长者提供免费血糖检查、骨密度检查、口腔检查、健康咨询等服务。在诊治过程中,医生们为前来就诊的长者进行了认真的检查,耐心询问他们的日常习惯及身体状况,并针对长者身体状况作出专业性诊断。      居民程阿姨表示“现在在自家小区就能免费体检,不用大老远地跑去医院,这样贴心的医疗服务真的很赞!”此次义诊活动获得了社区长者的一致好评,他们纷纷表示参加义诊活动不仅对自己的身体状况有了进一步了解,更感受到了来自社区的关怀和照顾。 通讯员:社联·松泉社工·张由慧
    2019 - 05 - 09
  • “追梦新征程 社工在行动”–社工在你身边为庆祝深圳市第十二届社工宣传周的到来,让更多社区居民了解社工服务,感受社工存在,进一步提高社会工作的社会影响力。2019年3月22日下午,松泉社区党委联合松泉社区党群服务中心、木棉岭社区党群服务中心、罗湖精防社工团队于松泉公寓大门口开展“追梦新征程,社工在行动”社工周宣传活动。伴随着动感的背景音乐,笑容亲切的年轻社工热情的接待每一位到访社区居民,详细的介绍社工的工作宗旨和本社区为居民提供的各种服务,耐心解答居民的各种疑惑,整个活动就在这样轻松愉快的氛围中拉开序幕。活动现场分为社工知识宣讲区、游戏体验区及礼品兑换区,小小的会场吸引了大批居民驻足参观。虽然参与人人数大大超乎预料,社工们都忙不过来,但大家都尽最大的努力耐心的解答每一位居民的问题。社工还向居民介绍了木棉岭社区即将要开展的服务内容,吸引到不少居民报名参加,不少家长表示今后会带孩子一起参与社区社工活动。70岁的居民申大爷说:“你们这些年轻人做的事情很有意义,自从你们来了,我们老年人的生活是越来越丰富了,一定会帮你们好好宣传”此次社工宣传周活动,使更多的居民明白了社工是立足社区,整合各种服务资源,为社区老年人、儿童青少年、妇女家庭等其他有需要的人是提供专业化、多元化、个性化的一站式服务,是促进社区和谐的中流砥柱。深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社区党群服务中心社工罗文涛
    2019 - 05 - 09
  • 田心社区“我的健康我做主”养生保健知识讲座一分健康一分金,千金难买健康身, 3月19日,在田心社区党群服务中心开展了一场中老年人养身保健知识讲座,共吸引辖区中老年居民56人参加。此次讲座特别邀请了有丰富工作经验,从事临床保健工作38年的陈医师亲自主讲,她利用自己的医学知识,为社区居民义务宣讲医学保健养生知识共计八十余场。讲座开展过程中,有一部分听众认真地做起了笔记。 田心社区党委 刘子轩 周立忠/文  黎莹琪/图
    2019 - 05 - 09
  • “让”字有方,构建美满家庭“谦让”是中华民族的传统美德,它代表了人性的美好所在。但二孩家庭中,一些父母对孩子教导“大的就该让着小的”、“二宝年龄小,大宝要多忍让”这样的观念,是否值得提倡?3月30日,在深圳市罗湖区东晓街道妇联、木棉岭社区党委以及木棉岭社区党群服务中心的支持下,深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社工小惠,邀请社区内外24位居民,开展了幸福家庭俱乐部“1+N”二孩亲子成长小组第四节。活动中,社工通过播放短视频,带亲子们观看了二孩家庭中与“让”有关的主题短视频,并引导大家思考:什么情况下,可以“让”或“不让”?对此,在场的各位亲子发表自己不同的想法。“当弟弟打扰我写作业的时候,绝不可以让!”“但是如果是吃的,我想让的话,也是可以的。”孩子们纷纷表达。那么,当二孩之间有了冲突,应如何正确处理“让”或“不让”?首先,家长应意识到,使大宝一位谦让二宝的做法,不仅会伤害大宝,使其发生言语上唱反调、情绪上变得敏感或焦躁等不良影响,也会助长二宝任性的性格。其次,使孩子选择“让”或“不让”,尽量建立在孩子自愿的基础上。家长们可以征求孩子的意见,听取孩子的想法,但不能为其做决定,并且控制“让”的频率,避免一味谦让或处处谦让,公平处理的同时,将主动权交给孩子自己,将“谦让”升华为“互让”。深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社区党群服务中心 社工杨小惠联系方式:25225401
    2019 - 05 - 09
  • 南湾街道吉厦社区开展防范宣传进工厂活动 (通讯员 陈土菊、金红玉)3月19日上午,以“新时代龙岗人,美好生活第一课”为主题的“龙岗第一课”课程走进南湾街道吉厦社区早禾坑工业区,街道维稳综治办、吉厦社区工作站和沙湾派出所联手深入厂区开展反邪教、防电信诈骗以及禁毒专题宣传活动。活动吸引了超250名企业管理人员及员工前来上课,发放宣传单张270份。开课前,现场悬挂着防范主题横幅,防范工作人员热情领着“学生”列坐,并派发防邪、禁毒宣传单适时讲解。沙湾派出所民警向员工讲解国家处理邪教的政策法规,尤其是刑法关于邪教犯罪定罪量刑的规定,反邪、拒邪的意义,号召大家主动承担社会责任,共同抵制邪教,共创美好生活。紧接着,“‘龙岗第一课’之公民警校”反诈骗专题讲座团讲师就反诈骗主题展开了生动的授课。讲师以案件为例向大家讲解常见的诈骗手段和形式,提醒员工们提高警惕,不贪小便宜,不轻易相信网络上发布的信息,不轻易透漏自己的银行卡号及密码等重要信息,提高市民大家对反信息诈骗咨询专线“8123456”的知晓度。通过此次宣传活动,进一步提高了企业员工对邪教、毒品、诈骗手法的认知度,增强抵御邪教、毒品、反诈骗的能力,起到了很好的宣传效果。
    2019 - 04 - 22
  • 圳美社工告诉你,社工知识知多D为了弘扬社工精神,展示社工风采,深圳市社联社工服务中心派驻圳美社区党群服务中心社工在一年一度的社工周即将到来之际开展社工宣传活动,社区中近100人参与社工设计的游戏及社工知识有奖问答。3月18日下午2:00-4:00,在圳美社区喜乐多超市门口开展“2019年深圳第十二届社工宣传周-光明区新湖街道圳美社区分会场宣传活动”。本次活动主要社工在广场上设置了“隔空夹玻珠”和“社工知识知多少”互动环节。活动正式开始后,居民朋友们先参与活动A隔空夹玻珠,再参与活动B社工知识有讲问答环节,大家争先恐后地从“幸运大转盘”上选取题目、排队答题,题目围绕“社会工作是什么”“社工和义工的区别”“社工的服务理念”“社工开展的哪些服务”等主题展开,让居民在答题过程中感受到社工的专业理念,加深对社工的了解。 深圳时社联社工服务中心派驻圳美社区党群服务中心社工  尹江
    2019 - 04 - 18
  • 如何端平一碗水,社工来支招生活中,人们常用“一碗水端不平”来形容父母对待子女们持不尽相同的态度,因此也容易让孩子抱怨父母更偏心与于兄弟姐妹,影响亲子关系。那么,如何做到一碗水端平?3月9日,在深圳市罗湖区东晓街道妇联、木棉岭社区党委以及木棉岭社区党群服务中心的支持下,深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社工小惠,邀请社区内外28位居民,在洪湖公园开展了幸福家庭俱乐部“1+N”二孩亲子成长小组第二节。活动中,社工通过抱团大作战的小游戏,引导孩子们说出真实想法。“当妈妈决定抱弟弟而落下我的时候,我没什么感觉”。作为家里的姐姐,十一岁的欣然尽管表现得无所谓,但当社工问道“希望妈妈抱你吗”时,她还是羞涩的点头。对此,欣然妈妈解释,二宝上幼儿园,需要更多的照顾,再加上姐姐已经长大,自己可以独立,所以重心自然放在二宝身上了。同样,这种情况也发生在五岁双胞胎晴晴和婷婷的家里,妈妈阿文表示,姐姐性格独立,妹妹比较依赖家长,因此他们平时会更加照顾妹妹,姐姐则很少让他们操心。然而,当社工询问姐姐是否在意妈妈照顾妹妹更多一些时,姐姐点点头。分发的亲子默契测试卷中,结果显示,大部分家长对二宝的了解程度比大宝要高很多,只有少数家长得分较为平均。讨论环节,几位妈妈吐槽,大宝时常认为自己偏心,但自己又不知道该怎么平衡,让他们很是无奈。对此,社工认为,在处理二孩亲子关系时,需要注意以下几点。首先,与大宝建立信任、亲密的关系,创造单独谈心的机会,肯定他在家长心中的位置。其次,适当赋予大宝处理家庭事务的能力和权力,例如教弟弟妹妹学习生活技能、做家务等,让他知道自己在家里的价值和重要性。当然,在孩子们之间出现矛盾时,家长不能以“大的就该让着小的”这样的传统观念来对待,一味指责大宝或让大宝谦让,而应就事论事,奖罚分明,用尽量公平的解决方式来管教。深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社区党群服务中心 社工杨小惠联系方式:252...
    2019 - 04 - 18
员工天地 clients
社联文苑 Honor
Hot News / 热点新闻
2019 - 05 - 09
点击次数: 312
追梦新征程 社工在行动——松泉社工与你同行为庆祝深圳市第十二届社工宣传周的到来,进一步提高社会工作的社会认知度和影响力,让更多居民了解社工服务。在松泉社区党委的大力支持下,2019年3月22日下午,松泉社区党群服务中心联合木棉岭社区党群服务中心、罗湖精防社工团队于松泉公寓大门口开展“追梦新征程,社工在行动”社工周宣传活动。笑容亲切的社工、动感的音乐、亮眼的标题、统一的着装、丰富多彩的互动游戏和社工...
2019 - 05 - 09
点击次数: 137
五湖四海皆是情,“唱响田心”欢迎您“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!”2019年3月,在田心社区党委的大力支持下,田心社区党群服务中心周四晚间错时服务之“唱响田心”顺利开展 ,大家以一首《歌唱祖国》大合唱火热拉开序幕,不仅唱出了对祖国对党的热爱和赞美,还唱出了对美好生活的向往。每到周四晚上的“唱响田心”,社工们都会提前调好设备,泡好润喉的罗汉果、菊花茶水,等待着田心社区的歌友们齐聚一堂,在党...
2019 - 05 - 09
点击次数: 188
楼村社区四点半课堂开课啦3月25日晚上,由楼村社区党委、楼村社区工作站、楼村社区党群服务中心,以及深圳市社联社工服务中心联合举办的2019年楼村社区四点半课堂第一期在楼村社区居委会活动中心二楼正式开展。“四点半”课堂是社区免费为儿童在放学后到家长下班前这段时间提供课业辅导、免费托管、兴趣班等的服务平台,以减轻上班族家长教育管理孩子的压力。由于小学生是下午四点半放学,故而称之为“四点半课堂”。由于楼...
2019 - 05 - 09
点击次数: 239
失业妈妈也能做社工?市妇联阳光妈妈项目将开展社工技能公益培训 近年来,社会工作者(简称社工)作为社会建设的一支重要力量蓬勃发展起来。尤其是在去年,市民政局就《关于促进社会工作发展的若干措施(征求意见稿)》,向社会公开征求意见,社工更是引起诸多关注。很多失业妈妈因为接受到社工服务,对于助人自助,自助助人的社工行业产生了兴趣,想加入社工行列。近日,由深圳市妇联主办,深圳市福彩公益金资助,深圳...
2019 - 05 - 09
点击次数: 125
社工支招,二孩亲子如何“让”与“不让”3月23日,在深圳市罗湖区东晓街道妇联、木棉岭社区党委以及木棉岭社区党群服务中心的支持下,深圳市社联社工服务中心驻木棉岭社工小惠,邀请社区内外27位居民,顺利开展了幸福家庭俱乐部“1+N”二孩亲子成长小组第三节。本节的主题是“二孩家庭中的让”。活动中,社工首先引导孩子们说出与“让”有关的词语:谦让、礼让、忍让、退让……根据这些词语,社工给出几个常见的生活情境,...
2019 - 05 - 09
点击次数: 98
平湖街道反邪宣传入商铺  (通讯员 钟志锋) 3月28日上午,平湖街道维稳综治办在双拥街举办以“科学护航,远离邪教”为主题的警示教育宣传活动。此次活动采取深入商业街商铺的形式,进一步扩大反邪教警示教育的受众面,普及反邪教知识,让辖区居民充分认清邪教的本质与危害,此次活动共走访100户商铺,发放宣传资料300余份。 活动中,反邪社工通过走访辖区内商铺,向商户宣传什么是邪教,如何认...
2019 - 05 - 09
点击次数: 100
南湾街道吉厦社区开展防范宣传进工厂活动 (通讯员 陈土菊、金红玉)3月19日上午,以“新时代龙岗人,美好生活第一课”为主题的“龙岗第一课”课程走进南湾街道吉厦社区早禾坑工业区,街道维稳综治办、吉厦社区工作站和沙湾派出所联手深入厂区开展反邪教、防电信诈骗以及禁毒专题宣传活动。活动吸引了超250名企业管理人员及员工前来上课,发放宣传单张270份。开课前,现场悬挂着防范主题横幅,防范工作人员热...
2019 - 05 - 09
点击次数: 135
楼村社区组织亲子制作手工灯,丰富亲子假日生活 近日,深圳市社联社工服务中心派驻楼村社区党群服务中心社工组织社区亲子开展手工灯制作活动,吸引了30多对亲子参与。亲子们相互分工、合作完成漂亮的手工灯制作,享受欢乐有趣的周末亲子时光。据悉,活动安排了丰富多样的内容,包括亲子家庭小故事分享、亲子手工灯制作、亲子爱的留言。在亲子家庭小故事分享环节,亲子们纷纷分享了自己家庭有趣的事情,如家庭旅游、家...
微博 / WeiBo
Service 客户详情
打破传统小组服务模式,体验式陪伴青少年的成长——以光明社区青少年未来领袖训练营为例
日期: 2017-08-10
浏览次数: 783

 

打破传统小组服务模式,体验式学习陪伴青少年的成长

——以光明社区青少年未来领袖训练营为例

 

王韦   

(深圳市社联社工服务中心驻光明社区党群服务中心)

 

一、案例背景

光明社区周边共有7个小区,户籍和常住人口约 15068,青少年约672人。社区内有光明中学等教育机构,光明街道大部分青少年就读于以上教育机构。通过2015年光明社区居民服务需求调查统计:在“你现目前最希望改善的是哪些方面”这一选项上,选择学习成绩的尤为突出,有49人,占总人数的73.13%,其次是身体健康状况,有27人选择占总人数的40.3%.除了这两个特别突出的需求之外,人际交往和心理健康状况和家庭关系也是占了不小的比例,分别有19.40%17.91%17.91%.由此可见,学业问题成为青少年最大的困扰,希望学习成绩的提升不光是家长的期望,对学生来说也有着较大的负担。

二、案例分析(预估)

 根据2015年全年青少年服务情况来看,真正参与到服务中的青少年年龄普遍偏低,初中及以上的青少年基本上不愿意再参与社区活动,并且不愿意主动外出,参与公共事务。大部分家长主动寻求中心服务是因为亲子关系、青少年的行为问题和学业问题。在日常开展活动与社区青少年接触的过程中,社工发现,随着物质条件的优越,很多青少年生活在家长的保护下,对自我和世界的认知有限,生活经验缺乏因此缺乏思考和想象力,在生活中容易受挫。因此亲子关系紧张,行为偏差以至于学习动力不足,学业较差。因此,青少年成长阶段的成长的服务有着比较大的需求。

基于此基础上,中心决定开展“Yes,i can,挑战无极限”光明社区青少年未来领袖训练营,帮助青少年培养领袖素质,并且进行自我认知与自我身份的重塑,更加鼓励青少年走出“温室”,面对挑战,培养青少年的挑战精神。

三、服务计划

1、小组理念

1)社会学习理论

班杜拉认为人的行为,特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约,又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起,很难将两者分开。而行为习得有两种不同的过程:一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程,班杜拉把这种行为习得过程称为“通过反应的结果所进行的学习”,即我们所说的直接经验的学习;另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程,班杜拉将它称之为“通过示范所进行的学习”,即我们所说的间接经验的学习。本次活动通过小组的方法,将青少年们聚集在一起,通过日与夜积累的点滴经验学习到关于领袖的素质与态度。

    2社会互动理论

社会互动是指人与人之间、人与群体之间的相互影响相互作用的动态过程。通过青少年相互交流、学习、合作,在这互相影响的过程中促成青少年群体一同成长。

3)体验式学习模式

体验式学习模式是指通过实践来认识周围事物,或者说,通过能使学习者完完全全地参与学习过程,使学习者真正成为学习过程中的主角。生活中任何有刺激性的体验如在蹦极跳中,被倒挂在空中飞速腾跃时所拥有的惊心动魄的体验都是终生难忘的。同理,体验式学习也会给语言学习者带来新的感觉、新的刺激,从而加深学习者的记忆和理解。本次小组通过体验式学习,使得小组青少年参与其中,带给他们全新的体验和感受,也使的在中间的收获更加清晰和深刻。

 

2、小组目标

   ⑴ 培养青少年领袖技能(有效沟通、情绪管理、团队精神、逆境坚忍力,感恩)。

   ⑵ 帮助青少年进行自我身份的重塑,建立自我身份认同。

   ⑶ 帮助青少年敢于挑战的精神。

3、小组性质

    此次小组为发展性小组。

4、小组对象与人数

        小组对象:光明社区11-16岁青少年

         小组人数:31

    5、小组时间与地点

    此次小组开展时间为:2016811-820

                    上午930-1200 下午1430-1800

    地点:光明社区、大鹏户外素质扩展基地


6、小组工作人员安排

   此次小组由1名社工担任活动统筹,1名社工担任行政统筹,3名社工及1名教师志愿者担任小组的小分队组长,并招募4名大学生志愿进行协助。

7、小组程序

   第一节 惺惺相识,群体建立

时间

程序

内容

Ø  8::40-9:00

Ø  准备情况

Ø  活动前期的交流和沟通

Ø  9:00-9:30

Ø  前期准备

Ø  签到

Ø  活动场地布置

Ø  确认活动物资的准备,领导到位.

Ø  活动到场签到.

Ø  9:40-10:20

Ø  社工简介

Ø  领导讲话

Ø  小组简介

Ø  小组组长及工作人员介绍。

Ø  邀请在场领导致辞、领导授旗.

Ø  青少年宣誓

Ø  家长愿望卡-家长对此次小组寄予的期望。

Ø  10:20-11:20

Ø  艺术活动

圆满圈活动进行-寓意此次小组的圆满成功。

Ø  11:20-11:30

Ø  大合照

Ø  大合照,开营仪式结束。

Ø  领导退场,申明下午的活动时间。

Ø  11:30-14:00

Ø  午饭午休

Ø  回家午饭午休时间

Ø  14:00-14:05

Ø  欢迎大家

Ø  欢迎大家。

Ø  14:05-15:00

Ø  团队组件

Ø  在组长的带领下,小组之间相互认识。

Ø  设计自己小组的组名,选出一个副组长。

Ø  为小组设计一个广告,让别人喜欢上你的小组。

Ø  15:00-15:30

Ø  展示时间

Ø  小组分别进行展示-相互认识。

Ø  15:30-15:40

Ø  休息时间

Ø  休息时间

Ø  15:40-17:00

Ø  小组比拼预热

Ø  贴纸大挑战-热身游戏。

Ø  幸运球传递-增进小组熟悉。

Ø  17:40-18:00

Ø  总结分享

Ø  询问今天的心情,参加小组的感受,总结今天的行动,行政说明

Ø  18:00-18:30

Ø  工作人员总结

Ø  分享今天一天的感受,问题及表现

 

第二节 群体建立,团队建设

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:10

Ø  签到

Ø  设置真心话区。

Ø  9:10-10:00

Ø  问候大家

Ø  热身游戏

Ø  问候大家,今天来参加的心情。

Ø  帮我签个名-加强整个群体之间的相互了解和认识。

Ø  10:00-11:20

Ø  说明今天的游戏

Ø  并进行游

Ø  定向游戏

Ø  游戏1:搭起友谊的桥(考验团队沟通,完成游戏获得相应的密码)

Ø  游戏2:团队跳绳(考验团队合作,完成游戏获得相应的密码)

Ø  游戏3:团队的苹果。(考验团队组织能力,默契,完成游戏获得相应的密码)

Ø  游戏4:根据提示找到相应的地点进行小组泼水赛。

Ø  最快返回中心的小组,在下午的游戏中可获得安排先后顺序的特权。

Ø  11:20-12:00

Ø  休息,总结

Ø  分享今天的经历和总结今天的经验

Ø  12:00-14:00

Ø  午休、午觉

Ø  各自回家午饭和休息

Ø  14:00-15:00

Ø  热身游戏

Ø  小组到齐,签到。

Ø  游戏4:众志成城(热身游戏,调动氛围,考验团队默契与沟通,根据上午的特权得到下午游戏的相应的提示)

Ø  15:20-17:20

Ø  撕名牌之战

Ø  根据自己的提示,找到移动的名牌后,前往指定游戏地点。

Ø  以小组为单位进行撕名牌游戏。

Ø  18:00

Ø  团队分享

Ø  带回营地,休息,总结和分享今天的活动内容

Ø  18:00-18:30

Ø  工作人员总结

Ø  整理报告今天的活动反馈与相应的问题。

 

第三节 自我认知、身份重塑

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:10

Ø  签到

Ø  签到表签到(组长负责)

Ø  9:10-9:40

Ø  问候大家

Ø  找不同

Ø  找不同(调动氛围,引入观察的别人与自己的概念)

Ø  9:40-10:00

Ø  主题引入

Ø  回顾昨天的比赛

Ø  引入领袖的概念与自我的概念

Ø  进行人形画的部分     

Ø  10:00-11:00

Ø  人形画

Ø  人形画的活动,启发青少年们发现自我,包括身体的“我”、学业的“我”、社交的“我”等等,帮助青少年认识自我。

Ø  11:00-11:30

Ø  分享总结

Ø  每个小组分享自己的人形画。分享关于“我”的内容。

Ø  11:30-11:50

Ø  回顾主题

Ø  回顾主题、总结

Ø  12:00-14:00

Ø  午饭午休

Ø  午饭和午休

Ø  14:00-14:10

Ø  营歌时间

Ø  清醒大家按摩时间

Ø  14:10-14:30

Ø  预备人生

Ø  预备工作纸,总结上午的活动与收获,引入人生体验活动。

Ø  邀请青少年去想象你的人生是怎样的

Ø  14:30-15:00

Ø  热身比赛

Ø  随机抽取信封,决定自己的身家。(每个人的出生没有办法选择)。

Ø  14:30-17:00

Ø  体验人生

Ø  现在设置各个摊位,高度模拟人生中的各个体验。

Ø  详细的游戏内容见游戏纸。

Ø  17:30-17:50

Ø  回顾我的一生

Ø  回顾我的一身,看看我的一生都做了什么事情,我怎么去评价我的一生

Ø  17:50-18:00

Ø  结束总结

Ø  结束今天的游戏,引导我的身份。

 

   第四节 走出自我,连接社区

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:10

Ø  签到

Ø  签到表签到(组长负责)

Ø  9:10-10:30

Ø  问候大家

Ø  热身游戏

Ø  定时拍照任务.(热身游戏,引出今天的活动内容)

Ø  10:30-12:00

Ø  摄影技术的教学

Ø  摄影技术的教学

Ø  关于通过摄影怎样去联系生活的主题分享 

Ø  14:00

Ø  午休、午觉

Ø  各自回家午饭和休息

Ø  14:00-17:00

Ø  走进社区

Ø  社区建筑或情景的寻找与指定拍照(帮助青少年从其他的视角去看社区以及社区发生的事情。)

Ø  拍摄一张自己最喜欢的社区照片。

Ø  17:00-17:40

Ø  照片展示

Ø  小组内分享自己的喜欢的照片,完成任务的照片

Ø  分享我的照片与我的故事。

Ø  17:40-18:00

Ø  总结与分享

Ø  总结透过我们的眼睛去观察这个社区

Ø  这个社区里面我们时时刻刻都在发生着故事,有着密切的联系。

 

第五节 生活里的新挑战

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:10

Ø  签到

Ø  签到表签到(组长负责)

Ø  930-1000

Ø  热身游戏

Ø  通过抢凳子的游戏,决定外出顺序,和今天外出的启动资金。

Ø  10:00-17:30

Ø  创业体验

Ø  小组给每个小组启动资金,每个小组在最后会交回本金,并且自己解决午饭(不能回家吃),体验结束后,上交至少50元的公益资金。

Ø  小组先商量制定好赚钱的方法和分工。

Ø  小组执行创业体验的过程(带给青少年们生活中从未有过的考验,培养青少年们的挑战精神、遇到困难的坚持、团队的合作等能力)

Ø  17:30-18:00

Ø  回到中心,总结分享

Ø  分享今天的经历。

Ø  引导今天的主题,赚钱是一个不容易的过程,要生活,都是不容易的过程,每个人都是在为自己的生活奔波忙碌,有的时候可能我们要多点包容去理解和温柔对待。

Ø  学习感恩生活中的一切,想想为我们提供一切的父母,感恩他们为我们做的一切,才使得我们健康的成长。

 

 

 

 

  第六节 感恩生活,有你有我

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:30

Ø  签到

Ø  签到表签到(组长负责)

Ø  9:30-10:00

Ø  热身运动

Ø  蒙眼识人(热盛活动)。

Ø  10:00-10:20

Ø  公益捐献

Ø  将公益基金捐献义工协会做慈善用途的仪式。

Ø  10:20-11:40

Ø  观看感恩电影

Ø  观看公益感恩电影,引发青少年对感恩的思考。

Ø  11:40-17:00

Ø  休息

Ø  布置任务回家为父母做一件事情,感谢他们的付出。

Ø  休息

 

第七节 未来领袖,预备挑战

 

时间

程序

内容

Ø  9:00-9:10

Ø  签到

Ø  签到表签到(组长负责)。

Ø  9:10-10:20

Ø  记忆碎片

Ø  记忆碎片(热身活动,引发对前六天的回忆)

Ø  在小组长引导下,回顾六天小组的经历。

Ø  10:20-10:40

Ø  托起的人

Ø  托起的你我。(游戏,引导青少年对这六天活动的感受的表达和总结,也是对即将的外出活动的决心的体现)

Ø  10:40-12:00

Ø  野外急救知识讲解

Ø  野外急救知识讲解。

Ø  12:00-14:00

Ø  午休午餐

Ø  午休午餐

Ø  14:00-14:10

Ø  签到

Ø  活动签到

Ø  14:10-14:30

Ø  热身活动

Ø  指指点点。引出面对考验时的合作与默契,为青少年们打气。

Ø  14:30-17:30

Ø  活动进行

Ø  IBM游戏(出发前的考验,体现青少年们在这几天的收获,为外出做准备。)

Ø  17:30-18:00

Ø  回到中心

Ø  强调明天的活动安排。

 

                 第八节 未来领袖,挑战无极限

时间

程序

内容

Ø  8:00-8:10

Ø  前往海边

Ø  小组长清点人数前往海边

Ø  8:10-10:30

Ø  前往海边

Ø  乘车前往海边

Ø  10:30-12:00

Ø  食物制作

Ø  午餐大比拼。不提供午餐,只提供少量金钱。

Ø  运水工程,以小组为团队参加游戏可获得相应的午餐食物。

Ø  12:00-15:00

Ø  搭建帐篷

Ø  领取帐篷及睡袋等物资、学习搭建帐篷。寻找阴凉的地方休息

Ø  15:00-17:30

Ø  沙滩躲避

Ø  沙滩躲避球大战。决定晚饭的食品领取顺序。

Ø  小组自由活动时间。沙滩戏水。注意安全问题。

Ø  17:30-19:30

Ø  自制晚餐

Ø  小组领取食物,做晚餐(考验青少年们的团队合作与生活能力)

Ø  19:30-21:00

Ø  篝火晚会

Ø  篝火晚会:围着篝火小组分享。

Ø  21:00-

Ø  休息

Ø  休息时间

 

  第九节 Yes,i can,挑战无极限

 

时间

程序

内容

Ø  8:30-9:30

Ø  收拾帐篷

Ø  早餐

Ø  起床洗漱

Ø  早餐时间,收拾帐篷。

Ø  9:30-9:40

Ø  集合

Ø  集合时间,告知爬山挑战

Ø  9:40-13:00

Ø  爬山

Ø  安排带队、收队等,相互照应,爬山(带给青少年们不一样的生活体验,完成登山考验,是一种综合能力的考验)。

Ø  13:00-14:00

Ø  休息

Ø  爬上山顶,休息,吃东西,准备下山。

Ø  14:00-17:00

Ø  下山

Ø  回到光明

Ø  下山

Ø  回程

Ø  17:00—

Ø  回家

Ø  回家休息

 

 第十节 Yes,i can,挑战无极限

时间

程序

内容

Ø  9:30-9:40

Ø  签到

Ø  问候大家

Ø  签到问候大家

Ø  引出今天是最后一天。

Ø  9:40-10:00

Ø  回顾影片

Ø  播放小组期间的照片影片。

Ø  鼓励青少年进行回顾当时的事情与感受。

Ø  10:00-11:00

Ø  填写营刊

Ø  影片重复播放。

Ø  填写营刊“我最”的部分。

Ø  11:00-11:30

Ø  邀请青少年分享

Ø  相互分享每个青少年的营刊内容(日记部分)。

Ø  邀请青少年与组长一起分享。

Ø  11:30—12:00

Ø  安排结业典礼

Ø  邀请青少年致辞。

Ø  邀请家长出席。

Ø  12:00-14:30

Ø  午休

Ø  午餐及午休时间

Ø  14:30—14:50

Ø  签到

Ø  青少年与家长签到

Ø  14:50-15:10

Ø  视频回顾

Ø  向家长展示视频回顾

Ø  15:10-15:30

Ø  领导致辞

Ø  领导针对此次活动的开展进行总结

Ø  15:30-16:00

Ø  青少年分享

Ø  青少年分享这些天你的收获与感受

Ø  组长分享这些天的感受

Ø  16:00-16:15

Ø  家长感想

Ø  在这个过程中,家长的观察发现关于孩子的成长?

Ø  16:15-16:30

Ø  颁发证书

Ø  颁发此次小组的结业证书

Ø  颁发小组长服务证书

Ø  16:30-16:45

Ø  愿望树

Ø  仪式结束

Ø  解开家长寄语,青少年们看看自己是否达到

Ø  仪式宣布结束,也借机邀请各位家长和青少年们对下一年有些期望,意见。

Ø  16:45-17:00

Ø  大合照

Ø  大合照、自由合照

 

四、服务计划实施过程

1、工作筹备情况

在此次小组开展之前,社工做了很多的准备工作。首先,社工通过历年中对青少年服务的经验确定小组的目标情况。为了小组顺利开展,中心邀请了经验丰富的香港督导对小组相关社工进行专业培训,并且督导统筹社工对整个小组的流程和方向。

中心召开3次会议讨论此次活动,分别讨论此次活动的流程、人员分工和物资筹备等。整个中心6名社工全部参与到此次活动中,并且邀请了小学老师作为外援加入小组。小组分为统筹人员,行政人员和小组组长。

在小组开展前,中心准备了宣传单页和网页进行宣传招募,招募的对象为光明社区的11岁以上的青少年,进行现场填写报名表,进行面试报名。共报名34人,经筛选录取31名。

在物资准备上,行政组在活动开展前通过网络等多种途径根据每天的行程购买相关的物资以及安排相关的食宿与行程。并且招募多名相关的志愿者进行服务。

2、内容设计

统筹社工经过总结几年来光明社区青少年服务的经验,希望给出青少年新的体验,希望通过新的体验培养青少年在团队中的领袖素质以及挑战能力。因此根据这一目标,设计1031人的小组内容。首先,一定的人数可以建立一定的青少年群体,让青少年经历群体的生活,感受相互支持的力量。因为本次小组开展为一个大组,分为四个小组,因此在四个小组中安排热爱青少年工作的社工进行协助和带领,了解小组的情况和进展,和青少年们一起经历,形成大组总统筹,小组各自带领的模式,更加精准的能够照顾到每一个参与者,小组中间能够更加有深度的运作,也更加能够好的控制整个场面。

其次,10天的小组内容按照从个人到群体再到社区不断的探索发现的过程,通过从自我的认识,自我到家庭、到社区的认识,最后引起青少年的思考。同时,体验式学习方法的运用,带入许多游戏体验、生活实际场景体验及挑战的元素,使得青少年们经历新的体验和挑战,更加切身的去感受经历中的冲突和考验,使得经历后的沉淀更加坚实和深刻。

3、方案执行

第一天开营仪式与小组的基本建立开展十分顺利。小组介绍让不少的家长和青少年充满期待寄语期望,而在下午的小组建立中,欢乐的游戏让青少年迅速融入小组当中,建立了坚实的活动开展的基础。

第二天定向游戏,促进小组团队的建设。上午的定向小游戏充满欢笑,打破小组之间小小的尴尬,大家都齐心协力,沟通协作,一起经历,增加了青少年们的投入度和喜爱度,而在下午寻找移动名牌和撕名牌的环节,小组青少年之间的冲突协调,情绪处理也更能够让青少年们有深刻的体验。在活动结束后,有一个小组还专门坐下来沟通协调,最后一起加油打气。

第三天模拟体验,认识自我。上午开展人形画环节,在人形画中间,青少年们反应各不相同,但是最后根据自己设计的人形画重新审视自己,反思自己。有小组青少年发现自己在自己的人形画上写了很多很负面的话语,图案,在小组分享时,也都分享自己的经历和感受,此时小组青少年之间也纷纷给出意见,表示支持。在此环节,青少年们不光认识了自己,更加收获坚实的友谊。在下午的体验人生环节,青少年们表现出非常真我的部分,特别是针对诱惑的选择,对读书的态度,对赌博的自我控制能力,也让他们发现如果自己到这个年龄该怎么样选择,引发青少年的思考。

第四天走进社区,了解自己生活的环境。小组邀请光明新区街道的通讯员为青少年做摄影的培训,主要教青少年们怎么样去摄影。下午的时候,小组准备社区的相片的碎片,要求每个小组寻找这些记忆的碎片,找到相应的位置并且指定拍照。让青少年们对自己生活的社区又有了新的认识,在这些熟悉的地方又有了新的记忆。

第五天社区生存体验,生活原来不容易。活动是整个小组中印象最深刻的环节。每个小组面对生活的挑战,都十分坚韧,齐心协力,相互沟通理解。找工作不断被拒绝,贩卖献花、矿泉水,冒着大雨发传单,面对这些困难,这群青少年没有放弃,越挫越勇。其中最令人感动的,一个小组中的两个女孩子找到工作后,省下一份午饭给自己没有找到工作的伙伴。青少年们共担当齐分享的精神让人动容。通过这次活动青少年们纷纷表示更加觉得自己应该珍惜现有的生活,爸爸妈妈养活整个家庭不容易,希望自己回到学校能够好好读书,有能力的话也能为家人尽力多分担。体验了一天打工生活的小朱同学抱着自己赚的钱买的可乐,连瓶底的冰都舍不得扔,“赚钱太不容易了,一粒冰也不要浪费啊。”

 第六天沉淀总结,感恩回馈。青少年们总结了前一天的经历,总结的过程也是有笑有泪。将赚的的钱郑重的捐赠给义工协会专门用于帮扶困难家庭。下午为自由时间,青少年们被要求能够回到家为自己的父母做一件事,表达自己的感恩。

第七天回顾经历,为挑战准备。上午的活动中,每个小组在一起回忆这几天的经历和感受,通过拼凑相片的环节相互之间更加深刻。在下午的活动中,青少年们一起编织成友谊的网,抬起自己的队友。通过活动让青少年们整理这几天的经历,并将这几天的经历积蓄成力量,准备着外出挑战。

第八天生活挑战,户外独立生存。由于在出行的时候打台风所以活动内容临时作出调整。由海边露营改为农庄生活。青少年们需要自己杀鸡杀鱼自己做饭的过程虽有些艰辛,青少年们都愣着不知道从哪里下手,但是团队之间相互合作督促,有的人烧火有的人洗菜,倒也做出了一顿自己的大餐。显而易见,青少年们的团队合作,组织策划能力还有独立生活的能力有显著的提高。下午,青少年们接受了攀岩的挑战。每个人都参与尝试。小杜同学本来不敢的,在团队的鼓励下也做了勇敢的尝试,想必对他来说也是客服了很大的挑战。

第九天亲近大自然,放松心情。由于天气的原因,原计划中的爬山活动不能进行,改为上午参观地质博物馆,下午到踏浪。当青少年们走出熟悉的地方在一个陌生的地方发生一些有趣的事情,对大家来说都是极具吸引力的在两天的外出活动中,青少年们面对新的挑战默契合作,勇敢的尝试,都是这路上最美好的收获。

第十天总结与收获的呈现。通过视频回顾了这十天的经历,通过我的生命树进行整理这十天的经历,感受与收获。由于下午为结营仪式,为了给家长一个惊喜,青少年另外排练一个合唱节目。下午的时候,每个青少年的家长也来到现场举行结营仪式。结营仪式上,社工向家长们展示了这十天的画面,工作纸,邀请了青少年为大家分享这十天印象深刻的事情及感受与收获,家长们也相互分享了自己的孩子在参加小组后的变化和收获。整个过程充满了欢笑,家长们纷纷表示自己的孩子在这十天变化太大了。小黄的妈妈激动的说:“小黄在家一般不怎么说话的,参加小组这十天来,每天回来都好像有说不完的话,叽叽喳喳不停跟我讲在这里的经历。这对我来说真的太惊喜了。”小江的妈妈激动的录下来小江的分享怎样做饭和体验打工的感受后,激动的和家长们分享说:“没想到我的儿子会这么想,真的长大了,以前我以为他只会玩游戏呢。”

五、案例评估

1、参加人数

本次小组参加者人数方面,从签到表来看活动出席632人次,青少年报名人数31人,其中青少年出席为585人次,小组开展10天,共计19节,平均每节出席人数达30.7人,实际出席率为100% 。

2、满意度情况

    本次活动共收集15份有效问卷,其中参与者分别对活动内容、时间、场地及工作人员的表现满意度打分为96%。

3、目标达成情况

在活动最后随机发放参加者意见表15份,共收回参加者意见表15份。统计参加者意见表目标操作化,15名参与者在“在这个小组中你领袖素质的重要性(沟通、理解、合作、组织能力等其中一项)”一项的打分显示,该目标达成98%。15名参与者在“在这个小组中你更加认识自己是怎么样的。”一项的打分显示,该目标达成94%。14名参与者在“在这个小组中你尝试了以前没有尝试过的事情。”一项打分显示,该目标达成94%。

 4、成效调查

在小组结束一个月后,社工向参与小组的青少年随机发放并回收24份调查问卷,对没有参与小组的青少年随机发放78份问卷,整理数据进行研究,研究表示,参与小组的青少年在有效沟通、团队精神、感恩等方面比起没有参加小组的青少年有着较大的差别。

 

 

 由上图,系列1为参加过小组的青少年,系列2为没有参加过小组的。对他们进行调研后发现,在“我愿意与人分享”一项问题中,有50%的青少年选择很同意,而没有参加小组的青少年,只有30.8%选择很同意。在“我有很多值得感恩的事”一项选项中,参与小组的青少年中,有58.33%选择很同意,而没有参加小组的一组青少年中,只有44.87%。在“我相信任何事情都会有解决办法”、“我能够分析事情找出解决办法”的问题上,参加小组的一组青少年中,有66.67%和45.83%选择“很同意”,而在没有参加的一组中只有44.87%和28.21%选择很同意。由此可见,此次小组在一定的程度上影响了青少年们,使得他们对事物的认识能力、逆境处理能力、团队精神都有所提高,也更加明白感恩的意义。

 

 5、小组青少年的营刊撰写

 在活动设计初,社工为青少年们准备了一本营刊,用以评估青少年每天活动完成后进行整理和总结,作为小组成效的评估环节之一。

 小组的营刊不但能够评估青少年每天参与活动的状况,还方便青少年们通过营刊撰写和家长、社工组长进行沟通,得到及时的反馈。在回收的营刊上,社工发现青少年都能总结自己每天的经历,收获和反思。

 统筹社工与各小分队组长通过每天营刊的阅读,掌握青少年的成长状况,了解青少年的内心想法,根据掌握的实际情况,对小组的内容进行及时调整,并对个别青少年进行个案跟进。

六、专业反思

社区青少年领域服务一直以来是一个较大的挑战,封闭自我、叛逆是青少年最常见的问题。在这场活动中,社会工作者见证了不少青少年显著的改变。16岁的小名(化名)参加活动前是一个害羞封闭的男生,没有朋友天天在家里玩电脑,不喜欢外出,活动结束后他成了一群弟弟妹妹的大哥哥,每到周末都带着大家一起玩狼人游戏,笑容多了,话也多了,人变的开朗了,朋友也渐渐多起来。而13岁的小欢因为父母文化程度低经常对她只有打骂的缘故,是个自卑又暴躁的小女孩,在学校经常和同学吵架,觉得谁都看不起自己。参加小组以后,变得阳光也爱笑了,还主动参加了中心的小义工队,想和大家一起做义工。每到周末都来中心看书写作业,问她为什么,她说:“我在这里觉得自己有用多了。”

经过此次活动,中心也成功的搭建一个青少年交流平台,对社区的青少年服务有着开拓性的意义,同时也总结出一套关于青少年服务的经验,可供推广与学习。

1、体验学习式模式

相比起说再多,不如让他们去试一次。简单一句话的概括体验学习式模式,很多道理从别人嘴里说出来自己的感受并不深刻,不如创造机会让他们去体验一次。全新的经历或者艰难的处境一定会让他们记忆尤深,体验深刻。特别是针对青少年,他们处于叛逆期,处于逆反心理阶段,因此能让他们在体验中有所学习,有所收获,是避免青少年思想激进导致行为偏差的有效方式。

2、社工参与互动型

在大多数小组中,社工都是在统筹带领,或者协助的角色,但是很少有社工在参与中去,和青少年一起经历一起感受。青少年的典型需求首先便是友谊的需要。因此,当社工抛去统筹带领活动等角色,投入到活动或者游戏中和青少年一起走一段路时,让青少年真正的感受到陪伴和帮助,建立正确的感情支持,加强群辈对青少年的正面指导,避免青少年行差偏错。

到现在,仍还记得一个少年说:十天下来,挺累的,刷新了极限,收获了友谊,认识了自我,做了许多以前没做懒得做、做不到的事,明白了许多事,懂得了生命的价值,自己存在的意义,这是我生命中一个纪念性的里程碑。

小组虽然结束了,但是在青少年的服务上的工作却还有更长路等着我们去探索。

 

 

 

 

地址:深圳市福田区笋岗西路2008号体育大厦17C 服务热线:0755-83549320 83549467

版权所有 © 2011 深圳市移动云科技股份有限公司. 保留所有权利 粤ICP备09063742号-1